教材版本：苏教版,人教版

就读经历 2013年至2017年，本科毕业于南京理工大学经济管理学院； 2018年至2021年，硕士研究生毕业于南京理工大学经济管理学院。 获奖经历 高中英语听力比赛市三等奖 学科解读 数学 数学有很强烈的相关性，然而并不是以前没有学好现在就不能学好，因为数学也是具有独立性的。数学穿插于各科的学习中。 生物 生物讲解的不仅仅是人，动物或者其他生物的结构和生长模式，也能让我们感受到我们不能理解的一些生物的特有性，能从很多生物身上学到很多帮助我们人类的东西。 英语 英语主要是要掌握单词，其次才是懂得语法，其实在外国，我们并不一定要说出很正确的句子，有时候只要说出重要的单词，也能够背被理解，但是在考试中，语法和一定的理解能力还是十分必要的。 语文 语文主要是要求我们对一些文章句子有强烈的理解能力，分析一些情感，其次就是要对一些古文有一定的积累，语文并不难，重要的是耐心和积累。 化学 化学中有各种物质之间的反应，自然就有很多反应方程式，在这个过程中，其实很有趣，只要掌握方法加以理解和熟记，就会发现其实很简单。 概率统计 概率统计中有很多很多需要理解需要分析的东西，但其中也是有规律的，不要产生畏惧心理是关键。 线性代数 线性代数主要是要掌握矩阵和行列式的一些定理以及算法，刚开始可能会觉得没有规律可寻，但其实它是有规律性的。 教学经历 2014 08-2014 09 1.2014年暑假，带过一个初三女生数学和化学，后来这个女生由班级中等成为班级前列，并最终考上了重点高中。 2017 03-2017 05 2017.3.5开始带一位初三女生，她的基础不怎么好，学习习惯也没有养成，在第一次试教过程中了解到这些信息之后，我开始补习她数理化最让她头疼的章节，一点一点攻破，同时，也一直在教她学习方法。我一直认为，方法比学习时间更重要。在不停地讲解迷茫点，解答做题过程中的疑问以及督促她学习习惯养成，慢慢地，她有了一点点进步。 2015 09-2016 06 期间带了三个小升初女生，每次都会根据各自的特点而进行相关备课，并会将各自的错误点在彼此之间进行提醒。最后，三个学生都考上了各自的目标中学。 2016 04-2017 06 教一个小男孩三年级和四年级的奥数以及校内的全科内容，提高了奥数成绩和兴趣，也将其从班上的二十名左右提高到前五名，期末考试还进了前三。 2017 08-2018 01 带了一个初二女生，在初一暑假上了五次课左右，初二开学的摸底考中数学便进步到85分，初一数学一直在60分左右，70分都很少考到。之后也一直在带，数学一直稳定在85以上，在期中考数学也是考了93，物理也稳定在90以上，成绩越居班上第三，获得了优秀学生进步奖。 2017 08-2018 01 带了一个高三生物，教了一段时间后，成绩达到了新的等级，之后会一直带到高考结束，期待有更好的成绩。 教学宣言 我想像我的老师一样好好做个老师。