南京 
学校：南京大学
性别：男
教员身份： 在校学霸
教材版本：未知
教师详情
教育经历
教学经历
就读经历 2012-2016年，南京大学历史学系；2016年至今，南京大学历史学系研究生在读 获奖经历 在校多次获人民奖学金、校友奖学金；获保研资格；担任社团负责人。 学科解读 数学 数学以清晰的逻辑思维和精准的计算为轴，将事物的规律以数字的方式解读并呈现出来。对数学的学习首先要建立对数字的敏感，但根本在于理解的数学对规律的阐释和拓展。 语文 汉语是我们的母语，汉字的历史至少已有三千年。语文，首先是对汉语的认识和掌握，从字、词、句、篇以及遣词造句的语法，这些都是汉语有别于其他语言的重要标尺。语文，更是语言的文学，也就是汉语的文学。从古至今，从《诗经》到《楚辞》、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说以及现当代文学作品，古今中外的文学作品不胜枚举，语言的美有时候超越时间和国界，对语文的学习应当是工具性和艺术性的结合。 英语 英语是现代世界最通用的语言，学习英语比学习其他外语具有更强的应用性。同时，英语是拼音文字的一种，区别于汉字这种象形文字，但从英语突破，学习其他拼音文字也就有了一定的基础。对于英语的学习，应当是听、说、读、写的结合，从实际看，“听”、“说”比“读”、“写”更实用但也更难，后者比较容易建立基础，从音标、单词、语法等入手并熟练掌握即可，后者需要更多的英语对话环境和练习，二者结合效率更高。 历史 历史简单的说由人、事、物组合而成，时间和空间是它的基本要素。但在具体的学习中，把历史变成很多琐碎知识点的堆砌显得无聊，一个历史事件的发生，有它的前因后果，也有其影响，不同的历史事件相互关联，最终呈现出一条从古代延续到今天的河流，脉络清晰。从这个角度理解和学习历史，会更容易把握历史的连续性，也有利于对试题阅读材料的认识和解答。同时，历史和今天紧密相连，学习历史有时会对现实有一些启发和思考。 教学经历 教学宣言 尽己所能。
成功案例
能力认证
我已阅读并同意
