教材版本：人教版,沪教版

2015年以高考650分考入于同济大学，之后同济的老师推荐获得国外悉尼大学等大学offer，因疫情原因一年后再出去读研，有充足时间教孩子数理化和答疑解惑 高中时期，省内数学、化学、物理、生物和英语竞赛均有参加，化学获得省一等奖，生物物理获得市一等奖 学科理解： 化学 化学相比物理更需要积累，并且需要在积累的课本知识上加以做题了解新题型与考试方向，然后对大部分题中所需重点知识巩固学习；相比生物需要更多的理解变通解体能力，知道提中哪句话是重点与提示，才能对症下药。总的来说，该学科需要一定的记忆积累，一定的观察理解力，一定的做题量（在这一科目上很重要，会拓宽知识面，了解考试新动向，了解课本重点内容，巩固原有知识等等），一定的兴趣（化学离生活很近，实验也有趣，都可以进行引导激发兴趣，兴趣是动力的来源）。 物理 物理除了需要理解课本中公式的含义与用法，也需要学生的理解判断力，只有明白了题中哪些话是解题关键才可以从课本很多公式中找出适合的公式来解题，学习物理还需要激发学生兴趣，因为物理题相比其他科目要稍微难一点，但也更有趣，更贴近生活，从这些方面激发了学生的兴趣才能克服学习物理的困难，主动去学习积累知识。 数学 数学是最基本的科目之一，是物理化学等一些理科学好的基础，数学学好需要提高以下几个方面：一，计算能力，这是进一步运用公式计算的基础，计算能力需要多动手才能提高熟练与准确度；二，对公式的理解力，数学题都不会说出让你用哪些公式解题，题样又多变，这就需要我们从公式入手，更多的理解公式，这样在解题中才能激发出需要哪个公式解题；三，观察理解力，无论是对几何题的观察，还是对文字叙述题的观察都很重要，只有知道题中哪句话是解题关键，几何图形中哪个是突破点才能对症下药；四，稍有的题型积累，通过做很多题就会发现，有些知识点考法很固定，所以我们需要多做题来积累这些体型进而达到考试中快速反应解题；五，适当的变通能力，在做题过程中要学会变通，一步步来解，新题是做不完的，但是学会变通什么都不怕。 生物 生物相比物理化学更需要对课本内容熟读于心，很多生物考试题都来自于课本原话，但全部背课本又是个太笨的方法，所以我们需要先熟悉课本，再多做题了解重点内容，再对症下药，重要记忆。但生物来源于生活，又有很多变通性，这就要求我们理解那句话才是有用的，哪句是没用的，才能更效率的解题，这一方面可以加以引导让学生学会从哪里考虑，或者多做题都可以提高。

从大二到现在带过两年多学生，线上线下都有带学生，下图有其中一个线上平台带学生一年多的证明，带过的学生均有不同程度提高

带过的一名辽宁女孩子化学单科从学期开始的50分增长到学期末90分，还有一个男生数学从期中65分分到期末85分，下图是学生第四次模拟考试又进步一百名后给我报喜，我自己也非常开心

2020年疫情之后带的物理学生，上门家教教了学生两节课以后，学生就对学过的知识有了系统掌握，这两节课就让学生从22分提前的44分（满分50分）。下图是家长的感谢

我在带学生过程中主张多鼓励孩子，培养孩子兴趣，下图是提高学生学习兴趣，学生也更加主动学习以后，家长对我的感谢。

暑假带学生预习化学新内容一个月，9月开学后针对预习内容的第一次摸底考学生考了98分，下图是家长报喜的截图

授课过程中在讲授知识同时也培养学生兴趣，下图是家长评价孩子现在最喜欢听我的课，也会认真完成我的作业，我在给家长规划如何稳步提高

教学生过程中数理化可以同时给孩子答疑解惑，最近虹口区学生一模整体成绩班级第二，生命科学学业考和新题型跨学科案例都考的很好，下图是家长感谢考前一个月我安排的针对性复习，下一目标希望我带孩子考入四校

五年级虹口区学生，陪读3周后，期中考试前帮孩子总结复习了半学期学的知识点与常见题型，结果孩子期中考试相比上次考试错题数量减少一半，另外我也会要求学生对我布置的作业认真完成，下图是家长的感谢。