教材版本：外研版

大部分同学没补习之前表现出对英语学习兴趣低，没有做题方法，眉毛胡子一把抓，英语基础薄弱，使得该学科成为拉后腿的科目。经过跟随老师的学习，循序渐进得到改善，逐渐激发学习的内在动力，养成良好的英语学习习惯，将所学习内容与考点相连，反复巩固运用，语言水平得到提高，分数自然也是得到改善。从教过程中，大部分学生由刚来时的70-80分数段到高考时的120左右，如下图所教学生刘鹏，殴鑫等！

该生高二下期报的老师的一对一，由最初英语的一些基础知识还欠有许多账，对英语的学习也没有自信心，刚开始上课时也表现出注意力不集中，认为该学科可学可不学，没有意识到该学科的重要性，经过老师4次授课，态度逐渐改善，学习目的也更加明确，对知识也表现出好奇心，有疑惑的内容会主动问老师，看到良好的改善，作为老师的我十分开心，就此进一步认真规划上课内容，针对该生的学习特点进行授课，力保每一节课都有收获！

英语证书