五年级,六年级,七年级,八年级,九年级,高一,高二英语,地理,化学辅导_华东师范大学家教_李老师_南京家教老师

教师详情

学校：华东师范大学

性别：男

教员身份：在校学霸

教材版本：沪教版,沪教牛津版

教育经历

教学经历

2019年通过综合素质评价录取华东师范大学，我的能力不只在于高考，我的谈吐更加能够吸引孩子们，也更能让他们真正“学的进去”。对于小学、初中英语，我还记得不少题型的解题方式。同时我当年想出来的应考机制——“与卷子对话”也能帮上忙哦(´-ω-`) 我，最大的特点就是不偏科，这是语数外大三门获得高分的必要条件。但是，具体说来，我短短的学习生涯中，大三门不过十二个词概括：语文，练字为先、理解为主、套路为辅、日积月累；数学，概念必清、演练必精、错题必究、经验必多；英语，单词砖块、语法支架、全篇要旨、线性思想。我十二年学习大三门的思路与自我管理模式，大致就围绕这些词展开的。学习方法，也蕴含在这些词中。真心希望我能把这些秘方与广大后生们齐分享！我对于副科的学习，那是更有想法的。除了我从小爱看纪录片的习惯之外，地理、生物、化学知识点的滚动自我练习，我是从不停歇的。副科，一方面，大家都知道用思维导图来串联知识，我，除了导图之外，有时候自己会这么训练自己——写一个专业名词，看我会想到什么。比如，（生物）写下葡萄糖三个字，我直接联想到大多数生物体的供能物质，再想到三羧酸循环、线粒体、人体血糖平衡、糖代谢，最后，再想到植物光合作用产生的淀粉水解后的产物，进而牵扯到光合作用、多糖的水解等一系列知识。在这样的训练下，你的盲点还在，门都没有！地理、化学乃至其他副科也一样，我不断锻炼这种自我“拎出知识”的能力，进而不断进步。另一方面，就是我抱住课本不放，考纲也不放过。虽说课外知识大家心向往之，但是考试选拔的人才是有特定标准的——学科核心素养。我及早认识到了这点，认真啃课本，一章一章过，再一章一章串联起来，之后把考纲当做大型考试，进行自测。这样做，收效高，花费时间精力较少。我觉得以这两种方式辅导后生们，初中名校率90%，高考A率90%是起版。希望各位家长能够考虑我这种独特的学习方式。我也乐于与大家分享我的成功经历。大家一起加油前进吧！