教材版本：人教版

7年教学经验。专业知识过硬，熟悉小升初考点教学经验丰富。带过泡小，锦城一中附小，成外，嘉祥，石室天府，实外西区优生，多位学生小升初考入理想学校

五年级的王同学，各科成绩都很优秀，唯独语文阅读理解掌握得不理想。通过首次接触，我明显感觉到该同学有不错的阅读积淀，但是在做阅读理解题的时候欠缺方法。我开始引导他归纳总结阅读文章涉及到的类型，不同类型的文章对应不同的解决思路。对于广告，通知类的文章，适宜采用“问题--文章--问题”的做题模式，带着问题去阅读，再回归问题，不仅保证正确率，还很节省时间，一举两得。

虞同学17年考入成外 17年4月中旬开始带该学生，语文基础不错。缺点：比较浮躁，沉不下心做题。集中注意力较差。所以在快进行择校考试后期，集中全力每天让她做一套试卷，分析错误原因，举一反三的练习，达到灵活处理题目的能力。

邹同学 新校园时代测评语文78分 该同学从17年9月开始上课，于12月份参加测评。优点：基础知识掌握熟悉，脑筋转弯快。缺点：对语文的国学知识掌握较差。带她以后从最基础的知识点开始学习，慢慢掌握得越来越多，现在保持班级成绩前三。

甘同学 幼升小衔接学习，拼音从完全不会到上小学前，熟练掌握，并能认识1000个生字，并成为成外美年校区的第一名，以及金苹果公学，锦城附一等小学的优等生。

杨同学，从小学四年级带到小学毕业，语文成绩一直保持在班级前列，专注于平时的基础知识板块学习，在阅读板块也从无法理解到熟练掌握各种题型，考试中基本满分。小学毕业升入七中高新校区。