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教员详情
T3
张老师
同济大学
研究生
学生数: 2个 授课时长: 167小时 续课率: 80% 聘用率: 80%
  • 授课年级
  • 授课科目
    数学
    英语
    物理
  • 授课区域
    黄浦区
    卢湾区
    徐汇区
    长宁区
    静安区
    普陀区
    闸北区
    虹口区
    杨浦区
    闵行区
    宝山区
    嘉定区
    浦东

97/小时
教师详情

学校:同济大学

性别:

教员身份: 在校学霸

教材版本:未知

教育经历
教学经历

就读经历 高中就读于当地最好的高中,成绩名列前茅。本科就读于由毛泽东主席倡导创办的综合性全国重点大学—湘潭大学。大学期间努力学习,成绩优异。后考入同济大学就读研究生。 获奖经历 大学获得三好学生,优秀学生干部,优秀团干部,优秀毕业生等荣誉称号 学科解读 数学 数学很有趣,很重要,在生活的很多方便都要用到数学知识。 可是,数学很抽象,难于理解。正因为如此,很多同学惧怕数学,讨厌数学,数学成绩也比较差。 从考试的角度来讲,数学的重要性不言而喻,在大型考试中都有“得数学者得天下”之说。 因此,在学生学习数学的过程中,让他们有“获得感”,让他们能够提升学习数学的兴趣,从而稳步提高学习成绩是很重要的。 我有教学生数学的经验,我相信我能够有效的提高学生的数学成绩。 教学经历 2017 03-2017 06 我在一家学生培训机构担任数学老师,主要负责:知识复习,作业批改,学生问题解答等工作。在这期间学生们的成绩都有了稳步的提高,我自己也积累了相当多的教学经验,尤其是在数学教学方面。例如:对于不同的学生应该采取怎样的教学方法等等。 教学宣言 提高学生学习成绩是老师的职责!

成功案例

2018.3-2018.6 学生读初二,数学基础较好,辅导之前120分满分可以考到100分左右,想通过辅导提优。经过3个月的辅导,学生期末考试考了113分(满分120),有了10多分的提高。在辅导过程中,我强调做题方法的学习。通过掌握做题方法,能够让学生快速学会做题,而且可以举一反三。这样学生逐步提高做题自信心,乐于主动学习和思考,从而实现成绩提高。

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