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教员详情
T4
张老师
上海交通大学
研究生
学生数: 9个 授课时长: 288小时 续课率: 90% 聘用率: 68%
  • 授课年级
  • 授课科目
    数学
    物理
    化学
    生物
    语文
  • 授课区域

144/小时
教师详情

学校:上海交通大学

性别:

教员身份: 在校学霸

教材版本:未知

教育经历
教学经历

就读经历 2008~2011年 于安徽省来安中学 2011~2015年 于上海交通大学攻读本科 2015~至今 于上海交通大学攻读硕士 获奖经历 2010年或全国物理竞赛安徽省赛区复赛三等奖 2010年获全国生物竞赛安徽省赛区复赛三等奖 2012年获上海交通大学C等奖学金 学科解读 数学 数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的形式学科。数学可以细分为很多类,在初高中阶段,学习的都是初等数学,大部分集中在代数学的领域。关于数学的学习,首先要注意基本理论的理解,在此基础上可以进行一些推论或者应用计算。所谓熟能生巧,数学的学习与一定量的练习是必不可分的,只有在练习中不断巩固所学知识,才能真正将数学学好。 物理 物理作为自然科学的带头学科,研究一切物质最基本的运动形式和规律,是理科中最重要的一科。物理的学习要从兴趣出发,在理解的基础上举一反三,尤其对于一些公式和计算,不崇尚死记硬背,只要找到规律,考试的题型都可以演变为平时练习过的习题。 化学 化学是在分子、原子层次上研究物质的组成、性质、结构与变化规律的自然科学。对于中学生,化学的学习主要有两个目的,一是认识自然界的物质,二是研究物质之间的变化规律。化学的学习主要注重物质的性质以及物质反应的计算,在记住物质的性质之后再去理解物质相互反应,化学就不再是令人头疼的科目了。 生物 生物是一门由经验主义出发,广泛的研究生命的自然科学。生物学主要注重于研究物质、能量、空间、时间,尤其是它们各自的性质与彼此之间的相互关系。在初高中的学习中,生物主要是研究生命机体的运作规律及其与周边环境、生物集群之间的相互作用。关于生物的学习,其实没有什么捷径,主要是理解并记忆课本的知识点,并结合具体个例分析生物个体的行为。 语文 语文是对汉语理解和应用的一门学科,很多人认为语文没有什么可学,但真正考试时却不知如何答题,我认为语文教学是在平时阅读的基础上,起到点拨的左作用,一方面这种点拨能让阅读更为有效,另一方面也是让我们将日常用语转化为一种知识。 教学宣言 找对学习方法后什么都不难

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