教材版本：北师大版,人教版

本人本科毕业于辽宁师范大学，硕士毕业于四川师范大学

本科期间就开始从事家教工作至今已有多年的经验，任职多家机构，就职于知名学校担任语文教学工作。熟悉孩子的心理，有亲和力，有耐心，善于调动孩子的学习兴趣，提高孩子成绩的同时也更注重孩子的学习行为习惯，能够从根源上解决孩子的学习问题。尤其擅长专注力教学，长期从事儿童专注力训练，能够有效提高学生的学习能力，改善专注力不集中等问题造成的学习困扰

我从刘同学五年级上学期*始辅导刘同学。*始刘同学更喜欢英语不喜欢语文，尤其抵抗写作文，不喜欢看图说话。我根据其写作问题给刘同学制定了学习计划 ，要求她每天记录有趣的事情 写一点心得体会和日子 ，去观察身边的同学 ，并且教会她一些作文写作的方法，和她一起阅读与积累，反复练习写作，然后刘同学写作现在可以得心应手，能够运用自己平时积累的材料，其作文水平有明显提高。

五年级的蒋同学十分聪明。但是有一些缺点：学习习惯不好，常常不完成作业，在写作业的时候经常不专心，东张西望，不能够集中注意力。对于蒋同学我采用循序渐进的方法，先和其成为朋友，在慢慢的引导其将作业当成游戏，把完成作业当作游戏比赛。然后，培养他的兴趣，让其能够养成较好的学习习惯，同时辅导**的语文数学

肖同学泡小的学生，小学四年级的时候我*始辅导她，肖同学数学成绩特别好，数学成绩在班级一直名列前茅，并且经过计算经常获得数学比赛的第一名好成绩，但语文成绩经常不及格。我针对其特点制定了语文比赛，常常与其进行比赛拼音和诗歌背诵。通过比赛的游戏练习后，其数学与语文获得了平衡的发展。