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教员详情
T4
张老师
复旦大学
本科
学生数: 0个 授课时长: 0小时 续课率: 80% 聘用率: 80%
  • 授课年级
  • 授课科目
    英语
    数学
    生物
    化学
  • 授课区域
    黄浦区
    卢湾区
    徐汇区
    长宁区
    静安区
    普陀区
    闸北区

144/小时
教师详情

学校:复旦大学

性别:

教员身份: 在校学霸

教材版本:未知

教育经历
教学经历

就读经历 籍贯湖北,在湖北完成九年义务教育,高中由于父母工作关系迁往广东,于佛山市高明区第一中学就读,就读期间多次理科班排名第一,高考一如既往排名第一,省排名151,高考成绩:语文118,数学141,英语135,理综284,总分678。大学就读复旦大学上海医学院临床医学八年制,下半年起将于华山医院皮肤科开始博士研究生学习。 获奖经历 高中以前多次校内奖项,不再列举。 竞赛参与的不多,生物竞赛省级三等奖。 高三参与中日友好大交流项目赴日本短期交流。 去年于复旦大学校内选拔前往马来西亚参与国际医学生生理学竞赛并入围复赛。 学科解读 数学 理科数学是所有理科学霸最引以为豪的学科,也是多年我们认为象征聪明的检验学科。不过根据我的经验,并不是完全如此。不管考哪个学校,都没有要求过一定要145分以上甚至满分,我也达不到。不过对大部分的高中生而言,是不是可以试一试往110、120甚至130上靠呢?高考数学考题就几大专题,各个击破就无往不利了。可以跟着我试试。 生物 在我上高中的时候,学到生物,我一度觉得我掌握了宇宙生命的哲学,造物主也不过如此,DNA+环境改变如此而已。上了大学(我读的是医学)才发现高中五本教材(当年我用的是人教版必修1-3,选修1和5)在大学里不过是一个月的课程量。高中的知识量很少,但不容易,不容易的点在于细节。这么多年过去了,我仍然能记得那些年曾经掉过的坑,也靠着这种经验辅导过学生。更多经验之谈欢迎交流。 英语 我小初中在湖北镇上读,基础不好,不过词汇量还行。高中高一高二浑浑噩噩在110-125间徘徊,后来高三下苦功进行了语法和词汇更加深和全面的学习,最后实现了高考135的突破。大学期间我又继续自学,考过托福,阅读听力都29分。篇幅所限,英语阅读和听力其中所需的硬件知识和技巧欢迎沟通和交流。 教学经历 2013 10-2015 04 第一个接的长期上门家教,学生是上海本地高二辅导以数学为主,兼顾其他科目。 补课期间,与家长学生相处良好,能做到良好的沟通,一直补课到学生结束上海的春季高考,据家长反馈,考生考上了理想的大学。 2015 10-2016 06 学生是上海本地艺术生,高一女生,当时成绩不理想,主要辅导数学,偶尔辅导英语和物理,学生自行前往学校公共区域辅导,辅导期间交流通畅,共补习到高一结束,成绩有部分提高。后由于专业艺术科目课程压力大,自行前往学校耗时长,后结束辅导。 2016 10-2017 06 学生是小学四年级男生,性格活泼好动,家长由于工作忙,希望我每天上门帮助孩子认真完成每天的作业,最好学有余力地拓宽孩子的思路以及加强英语的基础和表达。一年下来,孩子对自己的要求越来越高,在英语和数学上也有了更强的自主学习性。后来由于我学校校区搬迁,路程太远,只好结束了家教。 2016 10-2018 04 学生是高一上海男生,美术专业,上门授课。高一的时候父母想让我评估下孩子学习情况,理科学科均有补习过,后来随上海高考政策改变,3+X下孩子选择了历史地理,还有一门一直没决定是选生物和地理。我是理科生,就主要补习生物这块,高一一年考完合格考,孩子和家长最终决定选择生物等级考,于是继续补了一年的生物直到五月初考完等级考(高二)。期间孩子的进步很大,现在在等考试结果。 教学宣言 好成绩都是帮出来的

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