学校:西安交通大学
性别:女
教员身份: 自由老师
教材版本:人教版
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学校:西安交通大学
性别:女
教员身份: 自由老师
教材版本:人教版
2003~2005 西安交通大学深圳教学点 MBA 硕士学历 大学英语六级 初中语文教师资格证,笔试已过,待面试
这几年的教学过程中,我接触到了不同类型的学生。基础好并善于沟通的学生谁都喜欢,在愉快的课堂氛围中,孩子学到了知识,自己也很开心。为了达到更好的教学效果,我会精心备课,基本上孩子的问题都会得到满意的答复。孩子的整体素养稳步提高。基础一般又不善于沟通的孩子,就需要更多的耐心,就多角度解释,多维度讲解,比如通过表格、图片,多媒体等,务必让孩子把知识点吃透。孩子听懂了,就更加愿意学习了。耐心并适当鼓励,和孩子做朋友,上课氛围会越来越好,成绩就容易提高了。教育需要耐心,我相信自己的付出是值得的,让我们一起努力,静待花开!
案例:初三语文,孩子基础还可以,但是中国历史文化诗词积累较少,导致阅读理解和作文不好。我通过给孩子梳理经典国学知识,总结阅读技巧,讲解作文的立意和材料等,拓展孩子思维,让孩子发现原来语文这么有趣,调动了积极性。现在孩子的兴趣和能力都有提升。 小雪三年级跟我学习少儿文学思维课,*始比较拘束,不太提问题,只是接受知识。我上课采取启发式教育,不断和**互动,挖掘她的兴趣点,不断拓展思维。孩子慢慢喜欢上课了,而且能主动表达自己的想法。阅读理解能力和作文水平明显进步。目前语文成绩95分以上。
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