教材版本：北师大版

2014/01—至今 机构数学老师 知名**老师，主要教授数学，帮助学生提升学习兴趣 大部分学生对数学越来越有自信，在期末考试中平均分提升较高，

1.较有亲和力，宽严并济，喜欢鼓励学生，帮助学生提高自信 2.善于抓住学生问题,熟悉成都重难点 3.对家长可以很好沟通交流，反馈学生学习情况

李同学，小升初 李同学以前没有接触过思维数学这一模块，家长当时考虑到**要小升初，可能会接触的东西很多，就把**送来培训辅导。不过李同学基础很好，一些简单的思维数学题也能吃下，就是绕弯比较多的就容易出错，后面让他找到一个点的去*题，不要被题目表面迷惑，现在*题时越来越得心应手

邹同学 考入七中嘉祥 **从初一*始带他,成绩110到120，是个男**，比较调皮和钻牛角尖，故严格要求较为重要，先带**熟悉了孤独的根号三这首诗,让他先对数学有些许兴趣再带着他梳理目前知识框架对中考影响，**意识到后，后续*始每日一练解决基础问题，再解决重要题型考点，中间有不配合的时候但是和家长沟通密切让他继续坚持，*后中考140分。

曾同学 成外初二的学生 刚刚接受该同学的时候，成绩不太理想，妈妈比较着急，*学不久的考试中只有90出头到100分。**对数学也没有兴趣，经过耐心的辅导与沟通，，现在还一直跟着我学数学，主要是没有掌握到*题技巧，不会归纳和总结，还有梳理知识点，目前稳定在130+，他的目标直升本校高中，后面我会带着他一步一步的突破，严格要求