学校:上海交通大学
性别:男
教员身份: 在校学霸
教材版本:人教版,沪教版,北师大版,华师大版
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学校:上海交通大学
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本人从小成绩优异,2008年通过安徽省合肥一中自主招生考试进入合肥一中(当年全国高中排名前五十)就读高中,后经过复读,于2012年参加安徽省高考,以656分(全省排名550/55万左右)的成绩考入上海交通大学医学院临床五年制专业。一年后主动参军入伍,在武警上海总队某中队服役两年,获得“优秀士兵”荣誉称号,退伍后转入上海交通大学安泰经济与管理学院。四年本科获得两次校A级奖学金,一次剑桥大学交流专项奖学金,以优异成绩通过研究生免试跨专业进入上海交通大学凯原法学院,现就读法律专业硕士二年级。
在2013年,曾为一位高二的同学做过半学期的英语家教,仅用短短三次课,便使得这位同学的英语月考成绩从不及格(满分一百分)提高到79分,待到学期结束,已经稳居85分以上。 后来自家的小妹也上了初中,便给予她一定的指导。她比较贪玩,父母管不住,但我说的话她就听,也愿意在我的教育引导下努力学习,克服掉不良习惯。2020年10月份的期中考试,她从班级前十名滑落到倒数的危险地步,很是沮丧,父母也不善于与她沟通,只是一个劲儿的逼迫,她甚至出现了厌学的情绪。在这种情况下,我没有着急,以她不会做的四道数学难题为切入点,教她做题方法,教完了,做了一遍,让她自己思考全过程,然后把我当成什么也不懂的同学讲一遍给我听。这个过程很艰难,本身来说那道题也很难,涉及到了高中的函数知识,她们老师就讲了整整一节课,我也不着急,慢慢引导,让她说出解题思路,着眼点,再一步一步来,注意到每一个细节,磕磕巴巴攻克了这道题。我趁热打铁,对那道题进行了现场改编,再次引导,这一次,她仅仅思考了一小会儿就全都做了出来。甚至结束的时候,我特意找了两道高中的函数题,她居然也会做了,于是信心大增,在第二次月考中发挥出色,数学从之前的72涨到94,排名也进入了前十五名,正在稳步提高。 我的感悟是,初高中的小朋友们不是不知道学习的重要性,只是不适应,而且对如果不刻苦学习的严峻性没有很好的估计。这就需要一个过来人、同龄人推心置腹,亦师亦友地与他们相处,交流,沟通,给与鼓舞和力量,打开心扉,鼓足信心,勇敢前行。我对我小妹能做到的,对其他孩子也一样能做到。
2020年12月中旬开始接手带教四个学生,一个四年级的张同学,一个七年级的张同学(就读徐汇中学),一个八年级的朱同学(就读上外附中),还有九年级的杜同学(就读香梅中学)。三周之后期末考试,四年级的张同学,数学成绩从不到80考到了96分;七年级的张同学数学成绩从最开始的计算题算错,40分家常便饭的程度,考到了78分;八年级的朱同学从十几分的常态,考到了及格水平;九年级的杜同学,从刚开始接手,150分只能考35分的成绩,到这次浦东新区初三一模,考到了81分,虽然还没及格,但已经提高很明显了。 目前在带有几个高三的学生,普遍反映我的方法好,见效快,时不时还能打鸡血,提振信心;家长反映我认真负责,希望我继续带下去。
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