教材版本：人教版,北师大版

就读经历 本科北京航空航天大学 获奖经历 本科期间获得过校优秀奖学金，北京航空航天大学优秀毕业生等 学科解读 数学 做任何事情，态度都是第一位的！学习亦是如此！其次是方法，对于数学而言，我认为，首先要在学习知识点的时候，就应当沿着正确的方向学习，才能学得深入，学得高效！其次，在学习过程中，要注意理性与感性相结合，理性思维分析解决问题，感性思维认识理解抽象的数学题，学会将数学题与生活实际相结合。最后，我想说的是授人以鱼不如授人以渔，老师的职责不是教会学生如何做题，更要教会学生做人得品德，做事的准则。 英语 英语是一种交流工具，我们要注意以下几点:一、明确目标，学好英语不仅方便我们的生活与工作，也能够帮助我们扩展自己的视野，实现自己的理想抱负！二、由浅入深，循序渐进。作为一门语言，在学习过程中，我们应当由浅入深，由易到难，逐步深入学习，这样才能稳步扎实的学好基础，最终熟练掌握！三、学用结合，学以致用。英语是一门交流工具，在日常生活中我们应当抓住机会多看多听多读多说，在生活中学习，在无形中提高！ 物理 物理是用科学的方法解释解决生活问题的学科。注意几点:一、整体把握，系统学习。物理是系统性很强的学科，各个知识点之前既相互联系又有所侧重。应当整体大致把握各个知识点之间的逻辑关系，然后再具体细致学习。二、理性分析，感性理解。我们在理性逻辑推理分析的同时，也要从感性的角度认知物理，学会将生活实际与抽象公式理论结合。三、学以致用，学用结合。将理论用于解释解决生活问题，也要会将生活问题归纳总结，加深理解！ 教学经历 2013 01-2014 06 这是我的第一份家教，在北京市昌平区，教授科目是小升初数学及奥数。学生很自觉、聪明，成绩属于中上水平。缺点就是对一些难度较深的数学题理解的不够透彻，不能够发散思维举一反三。家长希望学生能够考入重点中学，将来准备出国深造。我首先是和家长及学生进行整体规划，一致认为当务之急是夯实基础，先以考入重点学校为重点。然后，我们大概花了20个课时（一个月左右）进行基础回顾联系，并且纪录学生的薄弱点进行重点突破。 2013 01-2014 06 接着开始练习真题，同时我也让家长在一旁纪录学生各个题花的时间，针对学生的答题情况以及时间针对性地讲解方法及考试技巧。在学习过程中，我也会针对学生地学习状态进行及时调整，例如状态良好时，我们就攻克难题，状态不好时，我们会将一些考试策略，陷阱或者谈谈理想抱负，大学生活，国外习俗，当下热点等等。功夫不负有心人，最终学生以理想的成绩考入心仪的学校，离自己的理想又近了一步。我跟学生现在还保持着联系。 2014 09-2015 12 这是北京朝阳区的一位体育特长生，平时忙于训练，在数学上花的时间比较少，因此成绩一直不见提高。而且学生对数学兴趣不高，好在学生比较听话。针对他的情况，我觉得重点是辅导基础知识以及一些解题技巧。虽然学生对文化分数要求不高，但是我觉得初中阶段的数学知识是以后工作生活必备的基本技能，还是要掌握好基础。为了能够提起学生的学习兴趣，我授课风格更加重视幽默性，从理解的角度辅导学生，例如我会将数学题与生活实际相联 2014 09-2015 12 系，帮他归纳总结，发散思维举一反三等等，当学生心不在焉时，我也会跟他聊最近的体育赛事，提高他的注意力。经过一年多的辅导，学生的成绩由下游水平逐步提高的中等偏上。最让我感到欣慰的是，他明白了数学并不是一门抽象的学科，相反，数学是与生活紧密相关的学科，我们日常的衣食住行都与数学相关。学习数学也不要完全为了追求分数学习，而是要为了方便工作生活而学习！后来由于我忙于考研，婉拒了家长的续约邀请。现在还有联系 2015 03-2015 06 这位学生是一位即将高考的学生，整体成绩不错，就是数学有点拉后腿，后来经人介绍，找到我，希望我能在短时间内帮他尽可能提高数学成绩。考虑到高三毕业班学生的时间比较紧迫，所以我的辅导以点拨，技巧以及心态调整为主，对重点知识基础讲解。首先是对他目前焦虑的心态进行调整，让他树立信心，明确目标。其次，针对数学高考的特点，我辅导他时间分配以及各个题型的解题技巧，例如针对选择题，我跟他说选择题不是算出答案，而是找 2015 03-2015 06 出答案，看到选择题首先不是埋头算题，而是观察四个选项，逐个排除。对于填空题以及答题，我更加重视的是他的解题思路是否清晰，遇到瓶颈时，我会引导他如何寻找正确方向，辅导之余，我还会阅读他的考卷，参照评分标准，对他的薄弱点进行重点讲解，针对他的细节问题给出合理的建议。很欣慰，现在这位学生最后数学考了124分在短短两个月的时间内进步了20分左右，最终考入中国石油大学。青春就是拿来奋斗的！ 2016 09-2017 05 这是我在上海接的第一份家教工作，辅导一位小学二年级学生的英语数学奥数。学生很聪明，就是喜欢玩，坐不住。家长希望我帮他养成良好的学习习惯，并且辅导学习，检查作业等。考虑到小孩子童心未泯，我在上课期间更加重视幽默性，注重快乐学习，逐渐培养他的学习兴趣。例如我会从孩子的角度出发，将各种数学题联系到生活的衣食住行，联系到卡通人物等等。上课期间我也会注意细节，例如提醒他喝水，坐端正，眼睛不要离书本太近，多吃 2016 09-2017 05 蔬菜不要挑食等等。当然，我也会比较严格，例如英语单词错了，该罚抄几遍就是几遍，绝不含糊。学生有的时候注意力不集中，我就会让他复述解题方法。我经常告诉他要自信，不懂就要问，所有人都是由不懂到懂，上课要认真听，听重点，做笔记，课后及时完成作业，不论什么时候写字都要端正，养成良好的卫生习惯等等。学生天性聪慧，通过不断辅导，学生英语水平有了很大提高，由原来不稳定到现在能稳定在A。数学由原来做不完到现在能够 2016 09-2017 05 在规定时间内做完且正确率较高。通过这位学生的辅导，是我明白了启蒙教育的重要性与可塑性。少年强则中国强！ 2016 02-2017 03 这是我同学推荐给我的一份家教上海浦东新区指导一位初一数学，学生比较腼腆内向，不够自信，数学书有困难也不敢问老师，数学成绩也不理想。了解到这个情况后，我跟家长进行了深入交流，我建议家长平时要多鼓励孩子，不要给孩子太大的压力，刚刚初中一年级主要朝着正确的方向学习，就肯定会有很大的进步。我在上课期间也是以鼓励引导为主，例如考试成绩不好了，我会鼓励他说，考试只是为了检验你上一个阶段的学习成果，不是拿来攀比 2016 12-2017 03 考试的唯一价值就是多多发现自己的不足，多积累经验，为下一次考试做好准备。重视不足，忽视成绩，重视提高，忽视攀比。在指导过程中，我尽量用幽默的方式从理解的角度出发，当他对于某个地方不理解却又羞于启齿时，我会让他给我复述解题过程或者出一个类似的题目让他做。学习是一个循序渐进，逐步自主的过程，我希望学生能够自主学习快乐学习，在学习过程中收获快乐，收获友谊，变得自信从容，而不是成为追求分数的工具。经过几个 2016 12-2017 03 月的辅导，学生现在对数学不再那么排斥，变得更加主动。 教学宣言 态度＋方法＋努力＝成功