学校:哈尔滨工业大学
性别:男
教员身份: 培训机构老师
教材版本:浙教版,人教版,苏教版,沪教版,鄂教版,粤教版,冀教版,鲁教版,北师大版,湘教版,华师大版
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本人初中科学(物理、化学、生物)教师,长期专注于线上及线下科学教学工作,至今已有6年经验。常年带毕业班,对中考考纲考向把握准确。 课堂上面始终遵循“情感准备我要学、认知准备可以学、多种刺激注意学、阶梯递进层次学、及时反馈强化学”的教学五步法让学生有一个完整丰富的教学体验,强其态度、优其习惯,并能够按照“教学金字塔”理念多给予学生表现自己的机会,让学生掌握最适合自己的学习方法和最高效快速的提分技能。 本人性格开朗活泼,待人真诚友善,对教育事业有极高的热情,善于从知识引导、方法归纳、价值感染、情感关怀等方面全面与学生交流,优生有方法、差生有耐心。
师生粘性配合最重要 近二年的线上教学中,有三名学生从始至终带了2年即将升入初三,成绩均在140分以上,有2名已过150(满分160)所带学生与本人学习粘性高,亦师亦友。 学生高分是关键 曾培养多名提分显著的学生,2019年所带过的学生有4名被保送,21名考入重高,获得过2面锦旗。本人也经常总结针对不同学生的提分手段,初期注重增强孩子信心,真正做到循循善诱,因材施教,诲人不倦。 近期典型案例 王同学,就读于杭州某中学实验班,班里学生成绩普遍偏高,孩子进不了前10,时常有挫败感,父母比较着急。根据对他的整体测验、情况分析、明确定位后,针对性的一对一辅导2个月,科学由120左右期末达到151分(满分160),并由此得到了家长的肯定。 郦同学初二上学期开学90左右,初二下学期期末考试130+(满分160)。 网课所教浙江省内学生有多名半年时间成绩由刚及格提到优秀等。
在校期间被评为“优秀教师”称号,为当地地区骨干教师。并获得过地区答题比赛一等奖、教学能手等荣誉。
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