学校:云南师范大学
性别:女
教员身份: 自由老师
教材版本:人教版,外研版
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学校:云南师范大学
性别:女
教员身份: 自由老师
教材版本:人教版,外研版
目前就读于云南师范大学新闻学专业,大二,普通话成绩88.2(二甲),证书还没发。学校教学气氛浓厚,加之课余时间充足,我对教学有很大的兴趣,希望利用自己课余时间通过自己的努力拥有几份家教,锻炼自己的能力。你若给我机会,我定全力以赴。
之前高考结束,因为高考成绩超过一本线20分,有一些人来找我补初高中的英语课和语文课,积累了一些教学经验。加之我对英语的喜 欢,所以上课的热情感染了学生,也获得一定 的学习进步 。 关于教学,我很赞同古人说的因材施教,老师应该根据学生的具体情况授课。 拿之前的教的学生举例,我遇到的学生大致分 为两类: 1.基础相对薄弱,知识框架相对不完整,对于 该类学生,首先要给他们足够信心和鼓励,让 他们知道所有的知识都是有规律可寻的,知识 与知识之间是有联系的。然后对症下药,帮助 学生梳理知识体系。如:英语语法的学习,大部分学生语法体系混乱,是英语学习路上的“拦 路虎”。 2.基础还行,但学习态度不太好,学习积极性差,做作业敷衍了事,自觉性太差。对于该类学生,最重要的是培养他们的学习习惯。如:针对语文教学,有些人学习积极性较差,不喜欢背诵古文,不喜欢阅读,平时不积累,导致写作文时常常抓耳挠腮,写不出来。 我做事认真负责,喜欢跟人交流。 我喜欢阅读与写作,学习习惯良好,疫情在家期间代写,收获满满。 我兴趣爱好广泛,喜欢瑜伽,目前已经通过考核获得瑜伽证书;喜欢吉他、唱歌、摄影、羽毛球乒乓球等。
擅长写作,从小学到高中一直参加作文竞赛多次获奖:云南省第七届少儿书信大赛一等奖、腾冲报社第三届花语杯征文比赛获二等奖(奖 金600)。 目前放假在家做代写,赚稿费。 从小学到高中一直评为“三好学生”,成绩优异。 四级已过,六级成绩还没出来。
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