学校:四川大学
性别:男
教员身份: 自由老师
教材版本:教科版、人民版、北师大版、人教版、苏教版、沪教版、华师大版、苏教牛津版、川教版
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亲切和蔼,讲解明晰,课堂风趣幽默。数年的教学经验让我的教学技能有了很大提升,善于诊断学生的问题并提出高效的解决方案。 能在较短时间内明显提升学生的考试成绩。
王同学,物理偏科严重,初二结束时物理30/70。没有系统的学习方法,力学知识体系混乱。 我先用三次课厘清杠杆浮力和滑轮组的重点知识和题型,然后通过电学系统学习建立学生的学科思维。 中考时物理得分63/70,考入七中。
蔡同学,从初一开学就找一对一补习,久补无效。初一结束数学60|150。我在初一暑假接手,先厘清初一的有理数加减法知识点,然后有针对性地练习。初一重点模块复习完后预习初二上册内容。 孩子养成了好的思维习惯,知识也形成了系统,初二第一次月考考到了115/150分。
王同学,中考考上成都九中,物理仅有55分(总分70),属于弱势科目。 我从初三暑假给他补习,到了高一下学期,物理已经考到102(总分110),而且对物理的兴趣越来越浓。
杨同学,成都某省一类重点中学,高二时物理仍旧偏科严重,只能考到62分(总分110),经过高二下学期和高三一年的补习,成功在高考时是考到106,单科成绩从班上最后十名进入前十名,进步明显。
刘同学,初中开始一直学习物理的兴趣就不浓,中考时物理只考了49分(总分70),高一开始更是出现厌学倾向,只能考到30分(总分110)经过我一年多的补习,慢慢能跟上学校进度,也越来越喜欢物理,上课发言更加积极,愿意同学校的物理老师多交流。 高二下学期期末考试得了95分!
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