学校:成都理工大学
性别:女
教员身份: 培训机构老师
教材版本:外研版
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学校:成都理工大学
性别:女
教员身份: 培训机构老师
教材版本:外研版
大部分同学没补习之前表现出对英语学习兴趣低,没有做题方法,眉毛胡子一把抓,英语基础薄弱,使得该学科成为拉后腿的科目。经过跟随老师的学习,循序渐进得到改善,逐渐激发学习的内在动力,养成良好的英语学习习惯,将所学习内容与考点相连,反复巩固运用,语言水平得到提高,分数自然也是得到改善。从教过程中,大部分学生由刚来时的70-80分数段到高考时的120左右,如下图所教学生刘鹏,殴鑫等!
该生高二下期报的老师的一对一,由最初英语的一些基础知识还欠有许多账,对英语的学习也没有自信心,刚开始上课时也表现出注意力不集中,认为该学科可学可不学,没有意识到该学科的重要性,经过老师4次授课,态度逐渐改善,学习目的也更加明确,对知识也表现出好奇心,有疑惑的内容会主动问老师,看到良好的改善,作为老师的我十分开心,就此进一步认真规划上课内容,针对该生的学习特点进行授课,力保每一节课都有收获!
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