学校:吉林大学
性别:男
教员身份: 在校学霸
教材版本:人教版
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学校:吉林大学
性别:男
教员身份: 在校学霸
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就读经历 初中时期就读于宣威市榕城初级中学 高中时期就读于宣威市第一中学 本科时期就读于吉林大学 获奖经历 初中时期:获英语竞赛一等奖两次;市级三好学生,校级三好学生;市级优秀班干部,校级优秀班干部。 高中时期:获优秀团员;三好学生。 本科时期:大一学年获国家二等奖学金、三好学生。 学科解读 数学 一直都觉得想要学好数学有两个必要条件:1.掌握知识原理 2.做题练习 教学经历 2017 07-2017 08 暑假时期帮助一名初二男同学线下补习数学。该同学基础较为薄弱,春季学期期末考试数学成绩为72分。在给他补课期间他听课也很认真,我发现他成绩不理想的主要原因就是遇到题目的变通能力不强。我在为他讲解下学期新知识的同时,在网上通过各种渠道尽量多的为他查找准备习题,每节课后提前给他布置题目让他课下练习,下节课再为他解答,我陪伴他思考每一题的入手点,解题方法。秋季学期他的数学成绩提到了96分(满分120分)。 2018 02-2018 02 本次寒假辅导一名初二学生完成寒假作业,并为她讲授八年级下册的新知识。该生初中以来数学成绩一直大约在85分左右。知识掌握能力一般,且对待学习的兴趣不太高。我每节课在给她讲授完新知识后,都要求她完成的相关练习,同时一定要记忆我筛选的重要知识点。一点点地,她对知识的分布和理解都有了很大提高,对学习更有了信心,学习兴趣也随之提升。同学觉得自己下学期的数学学习会更加顺利,相比之前有了属于自己的学习方法。 教学宣言 把行之有效的学习方法教授给学生
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